Filmer om olika textgenrer

Har du sett att “Orka Plugga” har gjort små filmer om olika textgenrer? Det finns nio olika filmer som är lite över en minut vardera. De textgenrer som tas upp är insändare, krönika, reportage, nyhetsartikel, debattartikel, brev, notis, dagbok och novell. 

Filmerna fungerar bra som repetition eller inledning. Varför inte kolla igenom några tillsammans med nior inför nationella provet på fredag.

Föreläsningstips- Perspektiv på läsning

Måndagen den 29 september föreläste Barbro Westlund, universitetslektor i läs- och skrivutveckling, under rubriken “Att stödja och bedöma elevers läsförståelse genom hela grundskolan”.

Föreläsningen ingår i serien Perspektiv på läsförståelse, en föreläsningsserie med forskare och lärare vid Institutionen för språkdidaktik vid Stockholms universitet, i samarbete med Svenska barnboksinstitutet. Serien ingår även i Svenska barnboksinstitutets föreläsningsserie Tema barns läsning.

Föreläsningsserien genomförs med stöd från Stockholms stad och Statens kulturråd.

 

 

Utbildning och material i källkritik

Detta fantastiska material/utbildningspaket har utarbetats av Statens medieråd. Här finns digitala utbildningar för lärarna att arbeta med i arbetslaget men också lektionsupplägg som eleverna kan arbeta med i klassrummet. Det handlar om källkritik, propaganda, näthat och värderingsövningar. Materialet passar in i många ämnens kursplaner, t.ex. svenska, SO och NO men det går också att diskutera på t.ex. engelska och att arbeta med i Friendsgruppen, på studiedagar eller på klassrådstid.

Nedan kan du se en introduktion till materialet:

Lättast är att först arbeta igenom utbildningen i arbetslaget vilket tar ca 2 timmar inklusive alla diskussioner. Man behöver inte förbereda särskilt mycket, enkelt att bara köra.  Om man inte gör det i arbetslaget kan man titta igenom materialet själv vilket går ganska fort. Sedan kan man börja med utbildningen för eleverna. Den utbildningen är längre men alla avsnitt är fristående så man väljer själv hur mycket man vill göra eller hur lärarna vill dela upp det. En idé kan också vara att arbeta med egna propagandafilmer (filma med Ipad och redigera i Imovie) efter att ha sett deras manipulerade propagandafilm. Missa inte den filmen 🙂
I slutet av elevutbildningen kan eleverna i grupp göra tävlingen ”Uppdrag Mik” tar ca 30 minuter och 90 med all uppföljning. De behöver tillgång till smartphones /6 per klass) och gärna några datorer eller ipads också.
Här kommer länkar och en del av materialet till elev och lärarutbildningen.